Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Exposición del problema: Falta de la apropiación de la cultura de nuestro pueblo mexicano, Independencia de México.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas: explicación de cómo se abordará el tema a través de la investigación y la resolución de un problema.


• Presentación de los recursos disponibles para la investigación: fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales, fotografías y objetos.


• Asignación de grupos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de los grupos de trabajo.


• Investigación guiada sobre el Porfiriato: características sociales, económicas, políticas y culturales.


• Recopilación de información en fuentes bibliográficas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la investigación guiada sobre el Porfiriato.


• Recopilación de información en fuentes hemerográficas y digitales.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación de la investigación guiada sobre el Porfiriato.


• Recopilación de información a través de fotografías y objetos.


• Organización de la información recopilada.

Sesión 5 (45 minutos):

• Análisis de la información recopilada sobre el Porfiriato en los grup