Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase - Arte en la diversidad pluricultural

Objetivo:
Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la clase:
Sesión 1 - Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


2. Generar una lluvia de ideas en relación con la diversidad artística en diversas culturas.


3. Exposición de las problemáticas de la educación artística en secundaria, como la desmotivación.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una cultura artística específica (mexicana o del mundo).


2. Cada grupo investigará y seleccionará manifestaciones artísticas de esa cultura que aborden formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos.


3. Los grupos crearán una presentación visual (póster, diapositivas, etc.) en la que muestren ejemplos de estas manifestaciones artísticas y destaquen los elementos estéticos presentes en ellas.


4. Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando y compartiendo los hallazgos de su investigación.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural.


2. Discusión sobre los elementos estéticos identificados en las manifestaciones artísticas presentadas.


3. Plantear la importancia de apreciar y valorar la diversidad en el arte.

Sesión 2 - Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior para asegurar el entendimiento del