La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve exposición oral.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y utilizar adecuadamente las diferentes lenguas presentes en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de textos cortos en diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Análisis de las características y recursos lingüísticos de cada lengua.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad de lenguas.


• Tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre la lengua materna de algún compañero.

Sesión 2:
Inicio:

• Reflexión sobre los resultados de la tarea anterior.


• Presentación de los resultados mediante exposiciones breves.


• Análisis de las características y recursos lingüísticos de la lengua materna de los compañeros.

Desarrollo:

• Lectura de textos en lengua materna de los compañeros.


• Comparación de las características y recursos lingüísticos entre el español y las lenguas maternas.

Cierre:

• Elaboración de una tabla comparativa en