La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no saber producir textos literarios y no valorar la cultura de México y la expresión del arte.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se evaluará la participación activa de los estudiantes durante las sesiones, su capacidad para reconocer la diversidad lingüística y cultural, así como su habilidad para analizar y reflexionar sobre las obras literarias estudiadas.

   
   



2. Rubrica de producción literaria: Se evaluará la capacidad de los estudiantes para producir textos literarios que reflejen la diversidad lingüística y cultural, así como su creatividad y originalidad en la expresión de ideas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un fragmento de una obra literaria que refleje la diversidad lingüística.


• Análisis y reflexión sobre el fragmento leído.


• Actividad de debate y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Tarea: Investigar sobre la diversidad de lenguas en México y presentar un resu