Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.


• Lectura de un cuento que aborde el tema de la identidad y la importancia de los nombres.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en un papel y compartirán el significado de su nombre con sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente sobre el origen y significado de sus nombres. Luego compartirán la información con el resto del grupo.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos crearán un mural colectivo en el aula con sus nombres escritos de forma creativa y decorativa. Cada alumno deberá explicar el motivo de su diseño.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que intercambiarán sus nombres y deberán escribir el nombre de su compañero en diferentes superficies (hojas, pizarrón, arena, etc.).

Sesión 5:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos utilizarán sus nombres para marcar sus útiles escolares y otros objetos personales. Luego compartirán cómo se sienten al ver su nombre en sus pertenencias.

Sesión 6