Comprensión y producción de textos expositivos

Beatriz Flores
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia como luego, más adelante, después, antes, más temprano, así como nexos para establecer comparaciones: en cambio, por un lado, por otro lado, a diferencia de, al igual que.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos


Objetivo (PDA): Utilizar nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia, así como nexos para establecer comparaciones en la producción de textos expositivos.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Introducción al tema y análisis de textos expositivos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de la sesión anterior.

    • Presentación del tema: Comprensión y producción de textos expositivos.

    • Explicación de los objetivos de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes textos expositivos que planteen problemas y soluciones, comparaciones y contrastes, causas y consecuencias, y enumeraciones.

    • Lectura y análisis colectivo de los textos.

    • Identificación de los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia, y nexos para establecer comparaciones en cada texto.

    • Explicación de la función de cada nexo y adverbio en la estructura del texto.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Asignación de tarea: escribir un texto expositivo utilizando los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia y comparación aprendidos.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Producción de textos expositivos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Recordatorio de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Revisión y retroalimentación de las tareas realizadas.

    • Explicación de las características y estructura de los textos expositivos.

    • Realización de ejercicios prácticos de escritura de textos expositivos utilizando los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuenci