Exploración de materiales y sus características

Zulimar Gutierrez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades, tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de materiales y sus características (45 minutos)


Objetivo: Explorar las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos.


Contenido:



  • Clasificación de materiales (duras, suaves, ásperas, lisas, etc.)

  • Comportamiento de los materiales frente a manipulación y combinación (pegar, modelar, pintar, etc.)


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes materiales (papel, cartón, plástico, tela, etc.)

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los materiales que conocen.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una actividad de exploración y clasificación de materiales.

    • Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y pedirles que los toquen, manipulen y los clasifiquen según sus características.

    • Fomentar la comunicación entre los alumnos para que compartan sus observaciones y conclusiones.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una puesta en común para compartir las observaciones de los alumnos sobre las características de los materiales.

    • Resaltar la importancia de conocer las características de los materiales para poder utilizarlos en diferentes actividades artísticas.




Sesión 2: Experimentación con materiales y recursos artísticos (45 minutos)


Objetivo: Experimentar con materiales y recursos artísticos para explorar su comportamiento al combinarlos.


Contenido:



  • Combinación de materiales y recursos artísticos (modelado, construcción, dibujo, coloreo, pintura, etc.)

  • Observación del comportamiento de los materiales al combinarlos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar las características de los materiales exploradas