La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

YVONNE DEL ROSARIO CETINA
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no siguen las normas de convivencia en la escuela.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas hablados en México y en el mundo.

  3. Mostrar imágenes y videos de personas de diferentes culturas hablando en sus idiomas nativos.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un idioma diferente para investigar.

  2. Cada grupo deberá investigar sobre el idioma asignado, incluyendo su origen, características y ejemplos de expresiones.

  3. Los alumnos deberán preparar una presentación en inglés sobre el idioma asignado, utilizando diversos tipos de texto y medios de comunicación (por ejemplo, presentaciones de diapositivas, videos cortos, canciones, etc.).

  4. Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


Cierre:



  1. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y el respeto hacia los idiomas y culturas de los demás.

  2. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la diversidad lingüística y la importancia de su preservación.

  3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar un ejemplo de expresión