Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas
Nivel: Primaria 6º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre números naturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realizar una breve revisión de lo aprendido previamente sobre multiplicación y división.


• Introducir ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilice la multiplicación y la división.


• Plantear un problema que involucre la división de números decimales entre números naturales y preguntar a los alumnos cómo lo resolverían.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas relacionados con la vida cotidiana que requieran la división de números decimales entre números naturales.


• Los grupos deben analizar y resolver los problemas utilizando estrategias de división adecuadas.

Sesión 2:

• Puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo.


• Analizar las estrategias utilizadas por cada grupo y evaluar su efectividad.


• Identificar los errores comunes y discutir cómo evitarlos.


• Introducir ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen números decimales y números naturales en una división.


• Plantear un problema que involucre la división de números decimales entre números naturales y preguntar a los alumnos cómo lo resolverían.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas relacionados con la vida cotidiana que requieran la división de números decimales entre núme