La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: No hay tecnología

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que existen en el mundo.


• Plantear el problema de la falta de tecnología y cómo esto limita nuestra comunicación.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la cultura.


• Mostrar ejemplos de diferentes variantes lingüísticas del español, como el español de España, México, Argentina, entre otros.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y compartan información sobre las variantes lingüísticas del español en diferentes países.


• Fomentar la reflexión y el análisis crítico sobre cómo estas variantes enriquecen la comunicación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a algún familiar o miembro de la comunidad para conocer sus experiencias con diferentes variantes lingüísticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupos las experiencias y entrevistas realizadas.


• Analizar las diferencias