La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Los estudiantes no pueden expresarse de manera oral y escrita, así como también no comprenden lo que se les indica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación, en la que cada estudiante diga su nombre y una palabra en su lengua materna.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentar a los estudiantes distintas obras literarias que representen la diversidad lingüística, como poemas, cuentos o fragmentos de novelas.


• Leer en voz alta una obra literaria en un idioma diferente al español y pedir a los estudiantes que analicen cómo se sienten al escuchar un idioma desconocido.


• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes escriban un breve texto reflexionando sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.

Sesión 2:

• Retomar los textos escritos por los estudiantes en la sesión anterior y realizar una puesta en común.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles distintos idiomas para investigar y presentar a la clase.


• Cada grupo deberá buscar información sobre el idioma asignado, como su origen, características y hablantes.


• Los estudiantes deberán preparar una presentación oral en l