Concientizando sobre la escasez del agua en nuestra comunidad

Itamar Dimas
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Título: Concientizando sobre la escasez del agua en nuestra comunidad


Objetivo: Los alumnos interactuarán con medios de comunicación, comentarán hechos noticiosos relacionados con la escasez del agua y realizarán notas informativas con opiniones sobre este tema.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo y motivación sobre la importancia del agua en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento del problema de la escasez del agua en nuestra comunidad.



  1. Indagación (15 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la escasez del agua.

  • Lectura de noticias relacionadas con la problemática del agua en nuestra comunidad.

  • Discusión en grupo sobre las noticias y sus opiniones al respecto.



  1. Reelaboración (15 minutos):



  • Explicación de las características de una nota informativa con opiniones.

  • Ejemplificación de cómo se redacta una nota informativa sobre un hecho noticioso relacionado con la escasez del agua.

  • Realización en parejas de una práctica de redacción de notas informativas con opiniones.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en plenaria sobre la importancia de informarse y opinar sobre los problemas de nuestra comunidad.

  • Tarea: Investigar más sobre la escasez del agua y buscar noticias relacionadas para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Retroalimentación (10 minutos):



  • Intercambio de ideas sobre las investigaciones y noticias encontradas por los alumnos.

  • Compartir noticias y opiniones obtenidas durante la tarea.



  1. Difusión (20 minutos):



  • Organización de pequeños grupos para realizar una actividad de dif