Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de valores.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una dinámica que promueva la reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y la inclusión.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural.


2. Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas, tanto de México como del mundo, que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el uso de su cuerpo, espacio y tiempo para crear una manifestación artística.


4. Fomentar la participación y el respeto hacia las creaciones de sus compañeros.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar las diferentes manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


2. Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos investiguen y seleccionen una manifestación artística de México o del mundo que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Realizar una dinámica de trabajo en equipo que fomente la colaboración y la inclusión.

Desarrollo:

1. Presentar los diferentes trabajos de investigación sobre manifes