Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Que los alumnos con discapacidad expresen y comprendan las emociones propias y las de sus compañeros.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Expresando emociones a través del arte.
Objetivos específicos:

• Identificar y nombrar diferentes emociones.


• Experimentar la expresión de emociones a través del arte.
  Actividades:

1. Presentación del tema: Los diferentes tipos de emociones.


2. Dinámica grupal: Los alumnos expresan diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.


3. Actividad artística: Los alumnos pintan o dibujan emociones utilizando colores y formas que consideren representativas.


4. Reflexión y cierre de la sesión: Compartir y comentar las obras de arte creadas, identificando las emociones representadas.

Sesión 2:
Título: Comunicando necesidades en la comunidad.
Objetivos específicos:

• Reconocer y expresar necesidades básicas.


• Utilizar el lenguaje oral y gestual para comunicar necesidades.
  Actividades:

1. Presentación del tema: Las necesidades básicas en la comunidad.


2. Juego de roles: Los alumnos simulan diferentes situaciones donde tienen necesidades y deben comunicarlas a otros.


3. Creación de un mural comunitario: Los alumnos dibujan y escriben las nec