Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

rigoberto vazquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º - Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Incorporación de habilidades de lectura, escritura y matemáticas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una imagen o video relacionado con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las herramientas que utilizan en su vida diaria y cómo les ayudan en la satisfacción de sus necesidades.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  • Asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre una herramienta, máquina o instrumento específico.

  • Los estudiantes deberán investigar sobre la función, el proceso de cambio técnico y cómo satisface intereses y necesidades en diversas sociedades.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los estudiantes realicen su investigación.

  • Brindar apoyo y orientación durante el proceso de investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herram