La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV, y su impacto en la geografía y la navegación.

MARÍA
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV, y su impacto en la geografía y la navegación.


Objetivo de aprendizaje: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los cambios en las costumbres de la comunidad y entre las generaciones donde viven los estudiantes y se ubica la escuela.


Duración total de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo han cambiado las costumbres de nuestra comunidad y entre las generaciones? ¿Qué influencia ha tenido el desarrollo del comercio en estos cambios?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a la conformación de las metrópolis en Europa y Asia en el Siglo XV.

  • Explicación del concepto de sistema de dominación y su relación con las metrópolis.

  • Análisis de mapas históricos para identificar las principales ciudades y rutas comerciales de Europa y Asia en el Siglo XV.

  • Discusión en grupos sobre el impacto geográfico y de navegación de estas rutas comerciales.

  • Investigación en línea sobre la influencia del comercio en el desarrollo cultural y social de las ciudades en ese periodo.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre los resultados de la investigación y la relación con el problema planteado.

  • Presentación de los hallazgos de la investigación por parte d