La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: 2º de Secundaria.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Integrar el tema de Expresiones y Comunicación Asertiva.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


3. Introducir el concepto de ensayo como forma de expresión crítica.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Entregar a cada grupo una lista de problemas e intereses comunitarios.


3. Cada grupo debe elegir uno de los problemas o intereses y discutirlo.


4. Cada grupo deberá investigar acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con el problema o interés elegido.


5. Los alumnos deberán tomar notas de su investigación y discutir posibles soluciones.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo elegirá un representante para compartir sus resultados con la clase.


2. Los representantes expondrán brevemente el problema o interés elegido y las acciones colectivas propuestas.


3. Se abrirá un debate en clase para analizar y reflexionar sobre las propuestas presentadas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar brevem