Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Rezago educativo en nivel de lectoescritura, caligrafía, ortografía, comprensión y expresión oral.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Generación de preguntas iniciales sobre el tema.


• Planteamiento del problema relacionado con el rezago educativo en lectoescritura.

Desarrollo:

• Distribución de material de lectura relacionado con el tema.


• Lectura individual de los textos.


• Análisis y reflexión sobre los contenidos leídos.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo de la identidad juvenil.


• Planteamiento de estrategias para mejorar el nivel de lectoescritura, caligrafía, ortografía, comprensión y expresión oral.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias propuestas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles y el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de un caso