Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Jesus Angel Moran
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Objetivo: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Investigación y Extracción de la información para reconocer el espacio geográfico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los saberes ancestrales del espacio geográfico.

  2. Presentación oral sobre una representación del espacio geográfico en México o en el mundo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos investigar y extraer información para reconocer el espacio geográfico?

  • Discusión en grupo sobre posibles estrategias de investigación.


Desarrollo:



  • Introducción a las categorías de análisis espacial.

  • Explicación de diferentes representaciones del espacio geográfico.

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar y analizar diferentes representaciones.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico.

  • Planteamiento de preguntas para la sesión siguiente.

  • Asignación del cuestionario como tarea.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema y resolución de dudas.

  • Presentación de los resultados del cuestionario.

  • Discusión en grupo sobre los saberes ancestrales del espacio geográfico.


Desarrollo:



  • Introducción a