Rectas y ángulos - Aula de Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos - Aula de Matemáticas

Tema: Rectas y ángulos
Nivel educativo: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Angulos y segmentos".

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de motivación, mostrando imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos si pueden identificar las rectas y ángulos presentes en ellas.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos identificar y notar las rectas y ángulos en diferentes figuras?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas, como cuadrados, triángulos y rectángulos. Pedirles que observen y busquen las rectas y ángulos presentes en cada figura.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.


• Proporcionar materiales manipulativos, como reglas y escuadras, para que los alumnos puedan experimentar y medir los ángulos de las figuras.


• Permitir que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para que puedan colaborar y compartir sus descubrimientos.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una puesta en común de los hallazgos de los alumnos al identificar las rectas y ángulos en las figuras.


• Reflexionar sobre la importancia de la notación en la representación de las rectas y ángulos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones de la vida cotidiana donde se empleen rectas y ángulos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar brevemente la tarea asignada