Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Cinthya Villegas
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo PDA: Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Qué es la sostenibilidad y el consumo responsable".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre ejemplos de avances científicos y tecnológicos que han impactado en la sociedad.

  • Plantear el problema de la clase: ¿Cómo los avances científicos y tecnológicos pueden contribuir a satisfacer las necesidades humanas sin dañar la naturaleza?


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4.

  • Cada grupo debe investigar un hito científico o tecnológico importante y su relación con la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

  • Los grupos deben utilizar fuentes confiables y presentar sus hallazgos al final de la sesión.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su