La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "La violencia social y la interculturalidad"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


3. Plantear el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


4. Presentar el problema de la violencia social y su relación con la interculturalidad.

Desarrollo:

1. Proyectar un video o presentación que muestre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad en el país.


3. Entregar a los alumnos textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


4. Pedir a los alumnos que lean los textos y subrayen las ideas centrales y secundarias.


5. Formar grupos y discutir en qué medida la diversidad puede favorecer una sociedad intercultural.


6. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexiona