Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Potencias con exponente entero y raíz cuadrada utilizando la notación científica.
David Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Potencias con exponente entero y raíz cuadrada utilizando la notación científica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.
Problema interdisciplinar: Que los alumnos calculen potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema interdisciplinar y su relación con las matemáticas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las potencias con exponente entero y la raíz cuadrada.
- Mostrar ejemplos de potencias con exponente entero y raíz cuadrada en la notación científica.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos.
- Proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con potencias y raíces cuadradas en notación científica.
- Pedirles que trabajen en equipo para resolver los problemas utilizando la metodología de indagación.
- Brindar apoyo y orientación según sea necesario.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus soluciones y estrategias utilizadas.
- Reflexionar sobre las diferentes formas de resolver los problemas y discutir su validez.
- Resumir los conceptos aprendidos y su relación con el problema inicial.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentar nuevos ejemplos de potencias con exponente entero y raíz cuadrada en notación científica.
- Plantear nuevas situaciones problemáticas para resolver en grupos.
Desarrollo:
- Los grupos trabajan en equipo pa