Los procesos vitales de los seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos

Materia: Biología
Nivel: Secundaria 1º

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: EMPATIA

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos y su importancia para la sobrevivencia de las especies.


• Actividad de motivación: Realizar un debate o discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la nutrición, la relación con el medio y la reproducción en los seres vivos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan los seres vivos con su entorno para sobrevivir?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la indagación: Explicar a los alumnos el concepto de aprendizaje por indagación y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.


• Presentación de conceptos básicos: Nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Actividad práctica: Observar diferentes organismos y clasificarlos según su forma de obtener nutrientes.


• Reflexión en grupo: Comparar las diferentes formas de obtención de nutrientes y su relación con la sobrevivencia de los seres vivos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar diferentes estructuras especializadas asociadas a la nutrición en los seres vivos.


• Exposición