Introducción al tema de medición y estimación

Angélica Talledo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de medición y estimación (45 minutos)
Objetivos:



  • Introducir a los alumnos en el concepto de medición de longitud, masa y capacidad.

  • Desarrollar habilidades de estimación y comparación de magnitudes.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la medición en la vida cotidiana y en diferentes culturas.

  2. Presentar el problema del cuidado del agua y su ecosistema, generando una reflexión sobre la importancia de este recurso.

  3. Introducir los conceptos de longitud, masa y capacidad, utilizando ejemplos y mostrando diferentes unidades de medida.

  4. Realizar actividades prácticas de estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades utilizando objetos cotidianos.

  5. Promover la participación activa de los alumnos, fomentando el intercambio de puntos de vista sobre el cuidado del agua y su ecosistema.


Sesión 2: Medición de longitud utilizando el metro, decímetro y centímetro (45 minutos)
Objetivos:



  • Comprender la relación entre las diferentes unidades de medida de longitud.

  • Utilizar el metro, decímetro y centímetro para medir objetos y distancias.

  • Desarrollar habilidades de pensamiento crítico al resolver situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos de metro, decímetro y centímetro.

  2. Realizar actividades prácticas de medición de objetos y distancias utilizando reglas y cintas métricas.

  3. Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud, estimación y comparación.

  4. Fomentar la participación de los alumnos, generando debate y reflexión sobre la importancia de la medición de lo