Introducción al tema y ejemplos de narraciones autobiográficas

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y ejemplos de narraciones autobiográficas (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente qué es una narración autobiográfica.


• Realizar una actividad de motivación, donde los alumnos compartan algún suceso o experiencia autobiográfica breve.


• Mostrar ejemplos de narraciones autobiográficas que cumplan con el objetivo. Analizar en grupo cómo se describen las personas, lugares y hechos utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de una narración autobiográfica y pedir a los alumnos que identifiquen las estrategias utilizadas para describir personas, lugares y hechos.

Sesión 2: Elaboración de narraciones autobiográficas (45 minutos)

• Recordar el objetivo de la clase y la importancia de utilizar las estrategias aprendidas para describir personas, lugares y hechos.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en grupo sobre posibles sucesos autobiográficos que los alumnos podrían narrar.


• Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que elijan un suceso autobiográfico para narrar.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de sus narraciones, brindando retroalimentación individualizada y promoviendo el uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Fomentar la inclusión de pronombres y sinónimos para mantener la referencia a personas, lugares y h