La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: La formación en la infancia es compleja tras el cambio de ambiente en que se desenvolvió desde sus primeros años de vida.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio (5 minutos): El docente les da la bienvenida a los alumnos y les presenta el tema de la clase: "La diversidad de personas y familias en nuestra comunidad y cómo podemos convivir en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos".

  
  



• Actividad principal (30 minutos): El docente presenta a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes tipos de familias y personas, incluyendo diversidad de género, etnia, religión, etc. Se les pide a los alumnos que observen las imágenes y comenten qué ven en ellas. Luego se les pregunta cómo se sienten al ver esa diversidad y si conocen a alguien que pertenezca a una familia o sea una persona diferente a ellos. Se promueve la reflexión y el respeto hacia la diversidad.

  
  



• Actividad de cierre (10 minutos): Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de dibujar a su familia y escribir una pequeña descripción de cada miembro. Luego cada grupo comparte su dibujo y descripción con el resto de la clase, promoviendo la interacción y el respeto hacia las difer