Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo: Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Disciplina

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática a trabajar.


• Hacer una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por procesos técnicos.


• Mostrar imágenes o ejemplos de diferentes procesos técnicos para generar interés y curiosidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como cartulinas, marcadores, revistas, etc.


• Pedir a los grupos que seleccionen una necesidad de la vida diaria (ejemplo: transporte, comunicación, alimentación) y la representen de manera gráfica, identificando los procesos técnicos relacionados.


• Proporcionar tiempo para que los grupos compartan sus representaciones y expliquen cómo los procesos técnicos satisfacen dicha necesidad.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión en grupo sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.


• Plantear preguntas como: ¿Qué factores pueden limitar la igualdad de oportunidades en el acceso a los procesos técnicos? ¿Cómo podemos promover la igualdad de oportunidades en este ámbi