Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): El alumno usará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Hacer una breve explicación sobre la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los textos narrativos.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un texto narrativo autobiográfico.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados en el texto.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen otros adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que podrían utilizarse en este tipo de textos.
   
   
   • Explicar la función de cada uno de ellos y su relación con la secuencia, simultaneidad y duración de los sucesos narrados.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que escriban un breve párrafo narrativo autobiográfico en el que utilicen adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.
   
   
   • Monitorear y brindar retroalimentación individualizada a los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.
   
   
   • Revisar los párrafos escritos por los alumnos