Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: El alumno utilizará criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Fortalecimiento del pensamiento crítico en los alumnos a través de la aplicación de operaciones aritméticas y algebraicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en torno a situaciones en las que se utilicen las operaciones aritméticas en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Introducción de los conceptos de divisibilidad y números primos.


• Explicación de los criterios de divisibilidad.


• Ejemplos de aplicación de los criterios de divisibilidad.


• Resolución de ejercicios prácticos utilizando los criterios de divisibilidad.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los criterios de divisibilidad.


• Planteamiento de problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad de cierre: Resolver los problemas planteados en equipos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: breve repaso de los criterios de divisibilidad y concepto de números primos.


• Actividad de motivación: Plantear un problema en el que los alumnos deban calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de máximo común divisor y mínimo común mú