Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos valoren la importancia de conservar sus costumbres y tradiciones, como el día de muertos, para lograr en ellos un sentimiento de identidad y pertenencia.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones más representativas de la comunidad.


• Presentar el concepto de patrimonio cultural y su importancia en la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Leer en grupo una leyenda o relato relacionado con la comunidad y su patrimonio cultural.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos redacten una historia o anécdota sobre una tradición local.


• Presentar diferentes manifestaciones artísticas que representen el patrimonio cultural de la comunidad, como pinturas, fotografías, danzas, música, etc.

Cierre:

• Realizar una exposición de las actividades realizadas, en la que los alumnos compartan sus escritos y reflexiones sobre la importancia de valorar el patrimonio cultural.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los estudiantes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el patrimonio cultural y su importancia.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artí