Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no logran identificar valores.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia.


• Introducción al tema de la convivencia y la importancia de la diversidad.


• Actividad: Realizar un collage con imágenes que representen la diversidad y la convivencia pacífica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los collages realizados y reflexión sobre la importancia de la diversidad en la convivencia.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de convivencia basadas en la aceptación de la diversidad.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre la convivencia y la diversidad en esta actividad?

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al concepto de valores y su importancia en la convivencia.


• Actividad: Identificar y clasificar diferentes valores en situaciones cotidianas.


• Reflexión: ¿Por qué crees que es importante identificar y practicar valores en la convivencia?

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de diferentes personas de diversos contextos y reflexión sobre cómo interactuar con ellas de manera respetuosa.


• Actividad: Realizar entrevistas a personas de diversos contextos, como padres, abuelos, vecinos, maestros, etc., para