Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Maribel Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo (PDA): Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación y tomar acuerdos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que es necesario dialogar y tomar acuerdos.
- Lectura: Leer en voz alta un cuento o fragmento de libro que promueva el diálogo y la resolución de conflictos.
- Reflexión: Discutir en grupos pequeños sobre cómo se resolvieron los conflictos en el cuento o fragmento de libro.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad: Realizar una dinámica de escucha activa, en la que los alumnos practiquen prestando atención y respetando el turno de palabra.
- Debate: Promover un debate en clase sobre un tema con opiniones diferentes, fomentando la empatía y el respeto hacia las ideas de los demás.
- Toma de acuerdos: Guiar a los alumnos para que lleguen a un acuerdo sobre el tema debatido.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con el aula para que investiguen y preparen una presentación.
- Presentaciones: Cada grupo deberá exponer su tema y también escuchar las presentaciones de los demás grupos.
- Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar a los demás y considerar diferentes puntos de vista.
Sesión 4 (45 minutos):
- Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen un conflicto y practiqu