Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares
Sandra Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares
Objetivo: Observar y describir en su lengua materna animales del entorno, incluyendo sus características, crecimiento, hábitat, alimentación, cuidados necesarios y otros aspectos de interés.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de representar gráficamente el conocimiento sobre la naturaleza (Artes y experiencias estéticas)
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.
- Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos previos acerca de los animales.
- Plantear el problema: ¿cómo representar gráficamente lo que sabemos de la naturaleza?
Desarrollo (25 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
- Proporcionar materiales como libros, imágenes, juguetes de animales, etc. para que los alumnos los exploren.
- Asignar a cada grupo un animal específico para investigar.
- Guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre el animal asignado, utilizando recursos disponibles como libros, internet, etc.
- Animar a los alumnos a tomar notas y hacer dibujos de las características del animal (cómo es, dónde vive, qué come, cómo crece, etc.).
- Fomentar la comunicación y colaboración entre los miembros del grupo para intercambiar ideas y conocimientos.
Cierre (10 minutos):
- Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y observaciones sobre el animal asignado.
- Promover la reflexión sobre lo aprendido y la importancia de la diversidad natural.
- Plantear el reto de