Introducción al tema y sensibilización

Quetzalli Cortez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.



  • Presentación de 5 imágenes que representen diferentes contextos (una escuela, un parque, un hospital, una granja, una comunidad indígena).

  • Preguntar a los alumnos qué diferencias pueden observar en las imágenes.

  • Promover una breve discusión sobre la diversidad y la importancia de aceptar las diferencias entre las personas.

  • Realizar una actividad grupal de juego de roles en la que los alumnos representen a personas de diferentes contextos. Por ejemplo, algunos alumnos pueden ser estudiantes, otros médicos, agricultores, etc.

  • Al finalizar la actividad, realizar una reflexión conjunta sobre las actitudes y los sentimientos experimentados durante el juego de roles.


Sesión 2: Trabajo colaborativo y establecimiento de acuerdos (45 minutos)


Objetivo específico: Fomentar la colaboración y el establecimiento de acuerdos entre los alumnos.



  • Presentar una situación problemática relacionada con la convivencia en el aula. Por ejemplo, un alumno nuevo que tiene dificultades para adaptarse.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir posibles soluciones para la situación problemática.

  • Cada grupo debe elegir un portavoz para compartir las propuestas de su grupo con el resto de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas en conjunto y crear una lista de acuerdos o normas de convivencia que beneficien a todos.

  • Registrar los acuerdos en un cartel y colocarlo en un lugar visible del aula.


Sesión 3: Apreciación y expresión artística (45 minutos)


Objetivo