Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problemática: Los estudiantes tienen dificultades para socializar y comunicarse de manera acertiva.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Actividad: Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad: Investigación en grupos sobre las diferentes expresiones en la lengua materna presentes en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Actividad: Juego de adivinanzas con expresiones en las diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad: Elaboración de un mural con fotografías de la comunidad que reflejen la diversidad lingüística y cultural.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Sesión 4:

• Actividad: Dramatización de situaciones cotidianas donde se presente una comunicación acertiva y respetuosa.


• Debate sobre la importancia de una comunicación adecuada y respetuosa en la convivencia diaria.

Sesión 5:

• Actividad: Elaboración de un cuento en grupos que refleje la importancia de la diversidad lingüística y cultural