Herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales para solucionar problemas

karem alejandra moreno
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales para solucionar problemas


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque interdisciplinario: sentido de pertenencia, lectura y operaciones básicas matemáticas.


Enfoque de Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas cotidianos.

  • Explicación del enfoque de aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Entrega de una lista de problemas cotidianos que los alumnos deben solucionar utilizando herramientas, máquinas o instrumentos.

  • Investigación en línea y en la biblioteca de la escuela para identificar herramientas adecuadas para cada problema.

  • Selección de la herramienta más adecuada para cada situación y justificación de la elección.

  • Elaboración de un informe escrito donde se describen los problemas, las herramientas seleccionadas y las justificaciones.


Cierre:



  • Presentación de los informes escritos por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Discusión sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esta actividad se relaciona con el sentido de pertenencia.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



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