Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Convivencia escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la asistencia.


• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Reflexión inicial sobre la importancia de utilizar fuentes de energía sustentables.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes tipos de fuentes de energía (renovables y no renovables).


• Ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.


• Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones ambientales y sociales de utilizar fuentes de energía no sustentables.


• Presentación de las conclusiones a toda la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre las alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de procesos técnicos que utilicen energías renovables.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia escolar para el aprendizaje y el bienestar de todos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de aprendizaje servicio: Elaboración de propuestas para mejorar la convivencia escolar desde la perspectiva de la tecnología y el uso de energías sustentables.


• Trabajo en grupos para diseñar y planificar una propuesta concreta.


• Presentación