Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Me adapto a mi escuela

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de los diferentes lenguajes de comunicación

• Actividad inicial (10 minutos): Los alumnos formarán un círculo y se presentarán utilizando palabras, gestos, imágenes o sonidos que reflejen su estado de ánimo en ese momento.


• Presentación del problema (5 minutos): Se les presentará el problema "Me adapto a mi escuela" y se les invitará a reflexionar sobre las formas de comunicación que utilizan en su comunidad.


• Actividad principal (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de juego dramático en la que representarán diferentes situaciones de la vida escolar (entrar al salón, pedir ayuda, expresar emociones, etc.) utilizando gestos, imágenes y sonidos. Se les animará a ser creativos y a utilizar diferentes lenguajes de comunicación.


• Cierre (5 minutos): Se realizará una reflexión en grupo sobre las formas de comunicación utilizadas en la actividad y se plantearán preguntas para guiar la reflexión hacia la importancia de expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2 (45 minutos): Aplicación de los lenguajes de comunicación en situaciones reales

• Actividad inicial (10 minutos): Los al