La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Clase: Lengua Española - Secundaria 1º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad lingüística?

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística presente en la comunidad y en el mundo.


• Planteamiento del problema transversal: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad lingüística?

Fase de Desarrollo:

• Distribución de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas que reflejen la diversidad lingüística.


• Lectura individual de las obras literarias por parte de los alumnos.


• Formación de grupos de trabajo para discutir y analizar las obras literarias.


• Realización de preguntas y reflexiones sobre las obras literarias y su relación con la diversidad lingüística.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones realizadas por los grupos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del problema transversal planteado.


• Presentación de diferentes situaciones donde