Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Diana TC- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Tema: Importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global
Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del tema (10 minutos): Iniciar la sesión explicando a los alumnos el tema a trabajar, enfatizando en la importancia del agua y su relación con la supervivencia de la biodiversidad. Motivar su interés mostrando imágenes o videos relacionados con el tema.
Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar el problema principal a los alumnos: "Imaginen que son presidentes por un día y tienen que crear actividades para que las personas conozcan y cuiden el agua". Pedirles que reflexionen sobre la importancia del cuidado del agua y la necesidad de crear conciencia en la sociedad.
Trabajo en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas. Cada grupo deberá discutir y proponer tres actividades que consideren eficientes para promover el cuidado del agua. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas dentro de los grupos.
Puesta en común (5 minutos): Cada grupo presentará sus actividades propuestas y se realizará una breve discusión en plenaria sobre su viabilidad y repercusión en la sociedad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso del tema (10 minutos): Recordar brevemente el tema trabajado en la sesión anterior, enfatizando en la importancia del agua y la necesi