Introducción al tema y planteamiento del problema

brenda denisse campos
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje:



  • Reflexionar sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
    b. Realizar una actividad de motivación, como una breve historia o anécdota que involucre la toma de decisiones y la creatividad ante problemas de la vida.
    c. Explicar brevemente el objetivo de la clase y su relevancia en el desarrollo personal.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentar el problema a los estudiantes: "Imaginen que se encuentran en una isla desierta sin ningún tipo de contexto. No saben en qué lugar están, cómo llegaron allí ni cómo regresar a casa. ¿Qué decisiones tomarían para resolver esta situación? ¿Qué alternativas de solución se les ocurren?".
    b. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles el problema para que lo discutan y planteen posibles alternativas de solución.
    c. Facilitar la discusión en los grupos, animando a los estudiantes a compartir sus ideas, escuchar las opiniones de los demás y respetar las diferentes perspectivas.
    d. Realizar una puesta en común con los diferentes grupos, en la que cada uno comparta sus ideas y alternativas de solución.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Resumir las principales ideas y alternativas de solución planteadas por los estudiantes.
    b. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la toma de decisiones y la creatividad ante problemas de la vida.
    c. Plantear preguntas abiertas para que los estudiantes reflexionen y compartan sus opiniones, como: ¿Por qué es importante analizar l