Introducción al álgebra
Miguel Flores
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase
Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio: 10 minutos
- Presentación del tema "Introducción al álgebra" y su importancia en las matemáticas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre álgebra.
- Planteamiento del problema: "Calcula el área de un rectángulo sabiendo que su largo es el triple de su ancho".
Desarrollo: 30 minutos - Los alumnos trabajarán en grupos para resolver el problema planteado.
- Se les proporcionará papel y lápiz para que realicen los cálculos necesarios.
- El profesor circula por el aula para guiar y apoyar a los alumnos en su proceso de resolución.
Cierre: 10 minutos - Cada grupo presentará su solución y se realizará una puesta en común de los diferentes procedimientos utilizados.
- El profesor hará una síntesis de la clase y reforzará los conceptos clave sobre áreas en álgebra.
Sesión 2:
Inicio: 10 minutos
- Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior y su solución.
- Planteamiento de un nuevo problema: "Calcula el volumen de un cubo sabiendo que su área de una de las caras es de 25 cm²".
Desarrollo: 30 minutos - Los alumnos trabajarán nuevamente en grupos para resolver el nuevo problema.
- Se les proporcionará papel y lápiz para realizar los cálculos necesarios.
- El profesor brindará apoyo y guía durante el proceso.
Cierre: 10 minutos - Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.
- El profesor destacará los