El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Desconocimiento de los componentes que conforman la sociedad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Elaborar un cuestionario con preguntas que permitan evaluar el nivel de comprensión del concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que analicen y reflexionen sobre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en un caso específico.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio: Presentar la problemática a los alumnos: desconocimiento de los componentes que conforman la sociedad. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por espacio geográfico.
Desarrollo: Introducir el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva. Explicar las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en la conformación del espacio geográfico.
Cierre: Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un caso real en el que se evidencien las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2:
Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los casos seleccionados por los alumnos. Discutir en grupo las diferentes perspectivas y reflexionar sobre la importancia de comprender estas interrelaciones.
Desarrollo: Presentar ejemplos concretos de casos en los que