Descripción de objetos

Joseline Gonzalez
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Descripción de objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de representar objetos de forma plástica utilizando diferentes técnicas artísticas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Presentación del problema: ¿Cómo podemos representar objetos de manera artística? Discutir posibles respuestas en grupo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes objetos que los alumnos conocen.

    • Pedir a los alumnos que elijan un objeto para representar de forma plástica.

    • Proporcionar materiales artísticos como pinturas, papel, tijeras, pegamento, etc.

    • Los alumnos crearán una representación del objeto elegido utilizando los materiales proporcionados.

    • Mientras los alumnos trabajan, el maestro dará retroalimentación individual y promoverá la creatividad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Los alumnos mostrarán sus representaciones al grupo.

    • Reflexionar sobre el proceso de creación e identificar los elementos artísticos utilizados.

    • Responder preguntas de los alumnos y reforzar la importancia de representar objetos de manera artística.




Sesión 2: Descripción de personas y seres vivos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de representar personas y seres vivos de forma sonora y corporal utilizando diferentes lenguajes artísticos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Presentación del problema: ¿Cómo podemos representar personas y seres vivos de manera artística? Discutir posibles respuestas en grupo.



  2. Desarrollo