Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000

Ann G
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Problemática: Dificultad en el conteo de números hasta el 1000 y desinterés por las Matemáticas.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para ayudarse mutuamente a mejorar en el conteo de números hasta 1000.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su importancia en la vida diaria.

  • Introducir el objetivo de la clase y explicar su relevancia.

  • Realizar ejercicios de conteo oral en grupo, utilizando material concreto (fichas, palitos, etc.).

  • Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas y cómo superarlas.


Sesión 2:



  • Repasar los números del 1 al 100, utilizando diferentes estrategias (juegos, canciones, videos, etc.).

  • Introducir los números del 100 al 200 y practicar su expresión oral en grupo.

  • Realizar actividades de conteo ascendente y descendente en el pizarrón, utilizando la ayuda de los alumnos para completar la sucesión numérica.


Sesión 3:



  • Repasar los números del 200 al 300, utilizando diferentes estrategias (juegos, canciones, videos, etc.).

  • Introducir los números del 300 al 400 y practicar su expresión oral en grupo.

  • Realizar actividades de conteo ascendente y descendente en el pizarrón, utilizando la ayuda de los alumnos pa