Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Tarsicio Venosa
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Violencia.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos acerca de los avances científicos y tecnológicos que conocen y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  • Presentación del problema interdisciplinar sobre la violencia y su relación con el conocimiento científico y tecnológico.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los hitos que han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, haciendo énfasis en los aportes de diferentes pueblos y culturas.

  • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en los ámbitos de medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos. Los alumnos deberán buscar información y ejemplos concretos de cada ámbito.

  • Guía y apoyo en la investigación por parte del profesor.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por los grupos.