La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo PDA: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Enfrentar un desafío crítico: la baja comprensión lectora de los estudiantes en relación al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema a los estudiantes: "Hemos identificado que existe una baja comprensión lectora en relación al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. ¿Qué creen que podríamos hacer para mejorar esta situación?"

  
  



• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles estrategias para mejorar la comprensión lectora.

  
  



• Registrar las ideas en un pizarrón o en una presentación digital.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesiones 1-3:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  
  



• Asignar a cada grupo un texto relacionado al tema, que presente información sobre las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

  
  



• Los estudiantes deben leer y analizar el texto en grupo, identificando las ideas principales, las causas y las consecuencias.

  
  



• Cada grupo debe elaborar un resumen del texto y presentarlo al resto de la clase, enfatizando en las causas y consecuencias identificadas.

  
  



• Realizar una discusión en clase, donde los estudiantes puedan compartir sus puntos de vista y debatir sobre las diferentes causas que llevaron a l