Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Tommy Sandoval
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Indagar y describir la locomoción de animales, reconociendo las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Problema interdisciplinar: Violencia y manejo de emociones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


SESIÓN 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a las interacciones entre animales, plantas y el entorno natural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: conversación inicial sobre la importancia de las plantas y los animales en el entorno natural.

  2. Observación de imágenes y videos: los alumnos observarán imágenes y videos de diferentes animales y plantas.

  3. Lluvia de ideas: los alumnos mencionarán diferentes formas de locomoción de animales.

  4. Registro de información: los alumnos tomarán notas sobre las formas de locomoción mencionadas.


SESIÓN 2 (45 minutos)


Tema: La locomoción de los animales y su relación con el lugar donde viven.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: los alumnos compartirán lo aprendido sobre las formas de locomoción de animales.

  2. Investigación en grupos: los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre la relación entre las formas de locomoción de los animales y el entorno donde viven.

  3. Presentación de resultados: cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase.

  4. Reflexión grupal: se realizará una reflexión sobre la importancia de la locomoción para la supervivencia de los animales en su entorno.


SESIÓN 3 (45 minutos)


Tema: La búsqueda de alimento, agua y refugio en animales.


Actividades:



  1. Dinámica d