Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

Problema a atender: Baja comprensión lectora de los estudiantes.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario escrito: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la investigación realizada y la organización de la información. Se evaluará la comprensión de los conceptos y la capacidad de síntesis.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer frente a sus compañeros los resultados de su investigación y análisis. Se evaluará la claridad en la exposición, el uso de recursos visuales y la capacidad de argumentación.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de estudiar los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: la baja comprensión lectora y su impacto en el aprendizaje.


• Motivación: Proyección de un video sobre la importancia de la lectura y cómo esta puede ayudar a comprender mejor la historia.

Desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y recibirán un texto relacionado con la evolución humana. Deberán leerlo y responder preguntas de comprensión.


• Actividad 2: Discusión en grupos sobre las dificultades encontradas durante la lectura y posibles estrategias para superarlas.


• Actividad 3: Puesta en común de las estrategias propuestas por los grupos.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos vistos en la sesió